Vurdering av utvikling og kognitiv funksjon hos barn
Fokus på vurdering av utvikling og kognitiv funksjon hos barn
Mange klinikere jobber med vurdering og kartlegging av barns nevropsykologiske og psykologiske utvikling. Her har vi samlet tekster og informasjon som kan være til hjelp i dette arbeidet. Du kan for eksempel finne en artikkel om WISC-V som fokuserer på muligheter og begrenseninger knyttet til bruk av en evnetestfor å vurdere språkferdigheter. Ønsker du å få vite mer om BASC-3, anbefaler vi deg å lese en artikkel som retter oppmerksomheten mot utvikling og bruk av dette instrumentet. For å få bedre forståelse av hvordan WISC er oppbygd, ta en titt på artikkelen Faktoranalyse og faktorstrukturen i WISC-V.Spørsmål og svar om utredningsarbeidet med barn
Hvordan kan resultatet for Fullskala-IQ (FSIQ) bli lavere enn skårene på andre indekser, for eksempel i WISC-V?Les svaret her
Hvorfor bygger Fullskala-IQ (FSIQ) på et resultat fra ti deltester i WISC-IV, men på et resultat fra kun sju deltester i WISC-V?
Les svaret her
Er det mulig å erstatte WAIS-IV med WISC-V ved testing av en 17 år gammel person?
Les svaret her
Hvis resultatet fra en WISC-test er ujevnt på tvers av indekser, betyr det at resultatet ikke er pålitelig?
Les svaret her
Faktoranalyse og faktorstrukturen i WISC-V
Hvis du er interessert i å få bedre forståelse av hvorfor WISC-V bygger på fem faktorer (indekser), anbefaler vi deg å lese denne artikkelen. Les om hva en faktoranalyse er og hvordan faktoranalyse ble brukt under utviklingen av WISC-V.Mer informasjon om Vurdering av utvikling og kognitiv funksjon hos barn
BASC-3 – Økt klinisk presisjon
Randy W. Kamphaus er en av forfatterne bak BASC-3. I artikkelen diskuterer Randy utviklingen av BASC-3 og forbedringer som har skjedd siden den tidligere utgaven.
WISC-V – Verbal indeks og språkferdigheter
Verbal forståelsesindeks i WISC kan gi innsikt i et barns evne til begrepsdannelse og verbal resonnering, men ofte trenger man mye mer informasjon for å kunne utrede språkvansker hos barn og ungdom.
Tester
Bayley-4
Digital versjon på Q-global.
BASC-3
Finnes også digitalt på våres plattform Q-global.
WPPSI-IV
Test for vurdering av kognitive evner hos små barn.
WISC-V
Finnes også digitalt på våre plattformer Q-interactive og Q-global.
Brown EF/A
Finnes også digitalt på våres plattform Q-global.
Vineland-3
Finnes også digitalt på våres plattform Q-global.
NEPSY-II
Test for nevropsykologisk undersøkelse av barn og ungdom.
Relevant informasjon
Eksempel på Bayley-4 resultatrapport
Eksempel på Bayley-4 resultatrapport.
Spørsmål og svar om Bayley-4
Her finner du svar på femten vanlige spørsmål om Bayley-4. Alt fra spørsmål om normering til administreringstid. Ta gjerne kontakt med oss hvis du har andre spørsmål du ikke finner et svar på.
Hva er forskjellene mellom Bayley-III og Bayley-4?
Er du interessert i hvilke endringer som er kommet i den nye versjonen av Bayley? Her har vi sammenstilt forskjellene på en oversiktlig måte.
WISC-V – Verbal indeks og språkferdigheter
I denne artikkelen diskuterer vil muligheter og begrensinger knyttet til bruk av WISC-V for å vurdere språkferdigheter. Verbal forståelsesindeks i WISC kan gi innsikt i et barns evne til begrepsdannelse og verbal resonnering, men ofte trenger man mye mer informasjon for å kunne utrede språkvansker hos barn og ungdom.
Faktoranalyse og faktorstrukturen i WISC-V
Hvis du er interessert i å få bedre forståelse av hvorfor WISC-V bygger på fem faktorer (indekser), anbefaler vi deg å lese denne artikkelen. Les om hva en faktoranalyse er og hva slags faktoranalyser som ble gjennomført under utviklingen av WISC-V.
Økt klinisk presisjon og forenklet tolkning av den nyeste versjonen av BASC
Randy W. Kamphaus er en av forfatterne bak BASC-3. I artikkelen diskuterer Randy utviklingen av BASC-3 og hvordan den nyeste versjonen er forbedret sammenlignet med den tidligere.
Relatert til Vurdering av utvikling og kognitiv funksjon hos barn
Registrer deg for nyhetsbrevet vårt
Ønsker du aktuell informasjon om tester og kurs hos oss? Registrer deg for nyhetsbrevet.