Hvordan skal vi forstå motstridende resultater av en språkvurdering?
Språk, motorikk og sensorisk bearbeiding
Ofte gjør klinikeren en omfattende vurdering ved hjelp av flere tester eller spørreskjemaer. Noen ganger samsvarer ikke testresultatene med hverandre eller med de kliniske inntrykkene som man har om klientens språkkunnskaper. Hvilke resultater skal man da betrakte som korrekte? I denne filmen får du en kort gjennomgang av hva man bør tenke på ved tolkning av testresultater som peker i forskjellige retninger.
Temaer
Webinarer & filmer
Viktigheten av sensorisk bearbeiding i hverdagen
Vi vet all alle mennesker har sine egne sensoriske preferanser på samme måte som vi ser mangfold i alle andre aspekter som innebærer det å være menneske. Disse preferansene vil forme deres livsvalg og hvordan de opplever og interagerer med verden. Sjekk denne videoen og se om du kan finne eksempler som kan få deg til å tenke på viktigheten av sensorisk bearbeiding i ditt eget liv
Tester
Bayley-4
Digital versjon på Q-global.
WNV
Ikke-verbal test for vurdering av kognitive evner hos barn og ungdom.
CELF-4
Test for vurdering av språkvansker.
CCC-2
Instrument for vurdering av muntlig og pragmatisk språk hos barn.
PPVT-4
Test for vurdering av reseptivt ordforråd hos barn og voksne.
TROG-2
Reseptiv test for kartlegging av grammatisk forståelse hos barn og ungdom.
Bayley-III
Test for alsidig utviklingsvurdering av sped- og småbarn.
CVLT-II
Test for kartlegging av verbal læringsevne og verbal hukommelse hos voksne.